Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Труды учёных ПГНИУ (3)

Журналы (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=внеурочная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

57628

Иванова, И. В.
Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек - Вселенная» [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2012. - 153 с. - ISBN 978-5-88725-257-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374.1

ББК 74.200

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- модульная программа -- образование детей -- образовательная программа
Аннотация: Представленная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная» является модульной, поскольку включает в себя содержательно самостоятельные разновозрастные образовательные программы - модули: «Психология для малышей» (развивающая программа социально-педагогической направленности для детей дошкольного возраста), «Мой новый мир» (адаптационная программа для детей 6-8-летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста), «Психология общения» (программа социально-педагогической направленности для детей 12-15-летнего возраста) и «Психология личностного саморазвития» (программа социально-педагогической направленности для детей 14-18-летнего возраста), реализация которых возможна в контексте организации внеурочной деятельности по линии ФГОС. Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная», являясь насыщенной психолого-педагогическим содержанием, рассматривается в качестве программы общего уровня психолого-педагогического сопровождения саморазвития обучающихся. Проектирование программы осуществлено в рамках научно-исследовательского проекта №12-16-40025а(р) при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда и Правительства Калужской области. Программа «Человек – Вселенная» может представлять интерес для педагогов дополнительного образования, учителей, реализующих внеурочную деятельность обучающихся по линии ФГОС, а также для специалистов системы образования, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением саморазвития детей и подростков.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

57630

Иванова, И. В.
Осваиваем ФГОС. Методические рекомендации по реализации программ внеурочной деятельности для начального общего образования (1 год обучения) [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2014. - 224 с. - ISBN 978-5-88725-381-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374

ББК 74.200

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- начальное образование -- общее образование -- реализация программы -- фгос
Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации для учителей, реализующих программы внеурочной деятельности Ивановой И.В. «Мой новый мир» (адаптационная программа социально-педагогической направленности для детей 6-8-летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста) и Скандаровой Н.Б. «Наш дом – Вселенная» (программа естественнонаучной направленности для детей 7-11-летнего возраста), «Дети Земли – дети Вселенной» (программа непрерывного экологического образования для детей 7-11-летнего возраста). Методические рекомендации составлены для проведения занятий по образовательным программам 1-го года обучения. Пособие представляет интерес для учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Скандарова, Н. Б.
Свободных экз. нет
Найти похожие

57629

Иванова, И. В.
Осваиваем ФГОС. Программы внеурочной деятельности для начального общего образования [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2014. - 140 с. - ISBN 978-5-88725-382-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374

ББК 74.200

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- духовно-нравственное развитие -- начальное образование -- общее образование -- программа -- фгос
Аннотация: В сборнике представлены программы внеурочной деятельности: «Мой новый мир» (адаптационная программа социально-педагогической направленности для детей 6-8-летнего возраста, автор – Иванова И.В.), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста, автор – Иванова И.В.), «Наш дом – Вселенная» (программа естественнонаучной направленности для детей 7-11-летнего возраста, автор – Скандарова Н.Б.), «Дети Земли – дети Вселенной» (программа непрерывного экологического образования для детей 7-11-летнего возраста, автор – Скандарова Н.Б.), реализация которых возможна во внеурочной деятельности учащихся в освоении ФГОС начального общего образования. Сборник программ представляет интерес для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, реализующих внеурочную деятельность учащихся по линии ФГОС начального общего образования.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Скандарова, Н. Б.
Свободных экз. нет
Найти похожие

64997

Планирование физкультурного образования в общеобразовательных организациях [Текст] : учебно-методическое пособие / сост.: Ю. А. Мельникова, М. П. Мухина. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2014. - 152 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

ББК 75.1

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- документ планирования -- общеобразовательная организация -- оперативное планирование -- перспективное планирование -- планирование -- рабочий план -- текущее планирование -- технологический подход -- физкультурное образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с содержанием и технологией разработки учебно-планирующей документации в системе общего физкультурного образования. Представлены различные формы документов планирования учебного процесса по физической культуре с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Учебно-методическое пособие предназначено студентам, обучающимся по направлению 034300 «Физическая культура», для освоения дисциплин профессионального цикла и подготовки к прохождению педагогической практики в общеобразовательных организациях. Пособие может быть использовано учителями физической культуры, педагогами дополнительного образования, преподавателями среднего и высшего профессионального образования в условиях организации процесса физического воспитания и повышения квалификации.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Мельникова, Ю. А. \сост.\; Мухина, М. П. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

68593

Муштавинская, И. В.
Внеурочная деятельность. Содержание и технологии реализации [Текст] : методическое пособие / Муштавинская И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2016. - 256 с. - ISBN 978-5-9925-1121-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

371

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование -- педагогика -- программа -- школа
Аннотация: В пособии даются основные нормативно-правовые и методические разъяснения по организации нового вида образовательной деятельности в школе - деятельности внеурочной. В первом разделе пособия охарактеризованы основные направления внеурочной деятельности и даны ответы на вопросы о том, как создавать насыщенное пространство этой деятельности и как выстраивать линейные и нелинейные внеурочные курсы; а также рассмотрены правила и требования к оформлению программ. Во втором разделе проанализирован практический опыт петербургской школы, в опережающем режиме внедряющей федеральные государственные образовательные стандарты в основной школе: новые технологии и методы организации внеурочных программ, сами инновационные программы. В третьем разделе приведены примеры программ внеурочной деятельности. Пособие подготовлено в помощь педагогу и заместителю руководителя образовательного учреждения.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Кузнецова, Т. С.
Свободных экз. нет
Найти похожие

64633

Галямова, Э. Х.
Методика обучения математике в условиях внедрения новых стандартов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Галямова Э. Х. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2016. - 116 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

373

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- деятельностный подход -- математика -- методика -- мыслительная деятельность -- урок -- ууд -- школьное образование
Аннотация: Учебное пособие составлено с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). Пособие содержит материалы для организации практических, семинарских занятий по курсу «Методика обучения математике» и методических мастерских. Целью практических работ, представленных в данном пособии, является овладение студентами методическими умениями, которые необходимы для конструирования и осуществления процесса обучения в условиях внедрения новых стандартов. Пособие предназначено студентам дневного и заочного отделений математических факультетов педагогических вузов; может быть использовано преподавателями и слушателями системы повышения квалификации, а также учителями математики общеобразовательных учреждений.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

57859

Иванов, Н. Г.
Научно-техническое творчество [Текст] : cборник программ внеурочной деятельности технической направленности / Иванов Н. Г. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2016. - 139 с. - ISBN 978-5-88725-445-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- информатика -- робототехника -- саморазвитие старшеклассника -- электроника
Аннотация: В сборнике представлены авторские программы внеурочной деятельности технической направленности: «Информатика: базовый уровень» (автор – Азаев В.А.); «Информатика: продвинутый уровень» (автор – Иванов Н.Г.); «Электроника: базовый уровень» (автор – Лукьянов И.А.); «Электроника: продвинутый уровень» (автор – Иванов Н.Г.); «Робототехника» (автор – Лукьянов И.А.). Реализация программ возможна во внеурочной деятельности обучающихся 14-16-летнего возраста. Описана технология мониторинга саморазвития старшеклассников в творческих объединениях технического профиля (автор: Иванова И.В.). Содержание сборника может представлять интерес для педагогов дополнительного образования – руководителей творческих объединений технического профиля и учителей, реализующих внеурочную деятельность технической направленности.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Иванова, И. В.; Лукьянов, И. А.; Азаев, В. А.
Свободных экз. нет
Найти похожие

57861

Иванова, И. В.
Осваиваем ФГОС [Текст] : программы внеурочной деятельности для основного общего образования / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2016. - 152 с. - ISBN 978-5-88725-443-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- личностное саморазвитие -- психология общения -- эколого-биологическая направленность
Аннотация: В сборнике представлены программы внеурочной деятельности социально-педагогической направленности «Психология общения» и «Психология личностного саморазвития» (автор: Иванова И.В.), программа внеурочной деятельности эколого-биологической направленности «Дети Земли – дети Вселенной» (авторы: Скандарова Н.Б., Алексанов В.В.), реализация которых возможна во внеурочной деятельности обучающихся в условиях освоения ФГОС основного общего образования. Предложенные образовательные программы могут представлять интерес для педагогов, реализующих внеурочную деятельность по линии ФГОС основного общего образования, педагогов дополнительного образования, а также для специалистов системы образования, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением саморазвития детей и подростков. Рекомендовано для использования в процессе обучения студентов по направлению подготовки 39.03.03.«Организация работы с молодежью» в рамках предметов: «Клубная деятельность», «Практикум организации творческой деятельности детей и молодежи в детских и молодежных объединениях», «Педагогическое обеспечение работы с молодежью».

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Скандарова, Н. Б.; Алексанов, В. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

57631

Иванова, И. В.
Осваиваем ФГОС. Методические рекомендации по реализации программ внеурочной деятельности для начального общего образования (2-4 годы обучения) [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2015. - 331 с. - ISBN 978-5-88725-392-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374

ББК 74.200

Кл.слова (ненормированные):
адаптационная программа -- внеурочная деятельность -- начальное образование -- реализация программы -- фгос
Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации для учителей, реализующих авторские программы внеурочной деятельности Ивановой И.В. «Мой новый мир» (адаптационная программа социально-педагогической направленности для детей 6-8- летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста) и Скандаровой Н.Б. «Наш дом - Вселенная» (программа естественнонаучной направленности для детей 7-11-летнего возраста), «Дети Земли - дети Вселенной» (программа непрерывного экологического образования для детей 7-11-летнего возраста). Методические рекомендации составлены для проведения занятий по образовательным программам 2, 3, 4 года обучения. Пособие представляет интерес для учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Скандарова, Н. Б.
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

   301
   П 765


    Примирительные технологии в социальной сфере: постковид : сборник научных статей и материалов всероссийской научно-практической конференции "Медиация как культура согласия. Понимание. Доверие. Смыслы." (г. Пермь, 9 февраля 2022 года) / Фонд грантов губернатора Пермского края ; ред.: Т. И. Марголина, В. А. Леденцова, А. Л. Хавкина. - М. : Издательство "Перо", 2022. - 131 с. - ISBN 978-5-00204-245-6 : 1.00 р.
    Содержание:
Киркова, И. В. Медиация как инструмент решения конфликтов в бизнесе / И. В. Киркова. - С .11-16
Кл.слова: медиация в бизнесе, Уполномоченный при Президенте РФ по защите прав предпринимателей
Марголина, Т. И. Базовые ценности как необходимые условия для применения медиации в системе образования / Т. И. Марголина. - С .17-22
Кл.слова: медиация в образовании, благоприятная психологическая среда, базовые ценности
Максудов, Р. Р. Проблема взаимопонимания в программах восстановительной медиации: попытка расшифровки некоторых положений "стандартов восстановительной медиации" / Р. Р. Максудов. - С .23-29
Кл.слова: восстановительная медиация, конфликтная ситуация, конфликт
Аванесова, Э. Н. Работа с конфликтом в школьном сообществе: обзор технологий / Э. Н. Аванесова. - С .31-38
Кл.слова: школьная медиация, буллинг, школьный конфликт
Акатьева, Н. Н. Первые шаги в организации студенческой службы примирения в Кунгурском муниципальном округе. Ресурсная поддержка волонтеров МСП / Н. Н. Акатьева. - С .39-43
Кл.слова: студенческая служба примирения, конфликты студенческие
Алмазова, М. П. Об организации и перспективных планах школьной службы примирения / М. П. Алмазова. - С .44-49
Кл.слова: школьная служба примирения, медиация школьная, школьная медиация
Гвоздева, Е. И. Школьная служба примирения как направление деятельность парламента гимназии / Е. И. Гвоздева. - С .50-53
Кл.слова: школьная служба примирения, медиация школьная
Денисова, С. А. Международная семейная медиация в интересах детей / С. А. Денисова. - С .54-61
Кл.слова: семейная медиация, медиация семейная, международные споры о детях
Зайцева, А. Ю. Модель школьной службы примирения как основы внедрения альтернативных способов разрешения конфликтных ситуаций в образовательном пространстве / А. Ю. Зайцева, Е. Г. Исакова. - С .62-65
Кл.слова: школьная служба примирения, медиация, примирительные практики
Жуланова, Е. В. Возможность внедрения школьной службы примирения в условиях коррекционной школы для детей с интеллектуальными нарушениями / Е. В. Жуланова. - С .67-71
Кл.слова: школьная служба примирения, интеллектуальная недостаточность, конфликт
Карнозова, Л. М. Восстановительное правосудие и примирительные процедуры по уголовным делам в российской правовой системе: концептуальные положения инициативного законопроекта / Л. М. Карнозова. - С .72-82
Кл.слова: восстановительное правосудие, примирительные процедуры по уголовным делам, медиация по урегулированию споров
Молчанова, Н. В. Эмоциональная составляющая в контексте медиативной процедуры / Н. В. Молчанова. - С .83-88
Кл.слова: медиативное взаимодействие, эмоциональное реагирование, коммуникативные умения
Невельсон, Е. Ю. Психологическое консультирование в конфликте: вопросы предметного определения / Е. Ю. Невельсон. - С .89-94
Кл.слова: психологическое консультирование, конфликторазрешение
Погребицкая, Е. М. "Доброжелательная школа" - первые шаги в проекте / Е. М. Погребицкая. - С .95-99
Кл.слова: школьная служба примирения, доброжелательная школа
Соболева, Л. А. О возможности приминения медиации при осуществлении общественного контроля за соблюдением прав человека в местах принудительного содержания / Л. А. Соболева. - С .100-103
Кл.слова: медиация в местах принудительного содержания, конфликт (осужденные), конфликтная ситуация
Тарасова, Ю. Н. Продвижение услуг медиатора в социальных сетях: организационно-правовые и этические аспекты / Ю. Н. Тарасова. - С .105-113
Кл.слова: медиаторские услуги, профессиональные коллаборации, инновационность в медиации
Упольникова, Е. С. МЕтодика "круг защиты": как способ разрешения конфликтов между учителем и учеником / Е. С. Упольникова. - С .114-117
Кл.слова: школьные конфликты, учитель и ученик (конфликты), стороны конфликта
Чарушникова, В. Н. Школьные службы примирения как ресурс образовательной организации для личностного развития обучающихся в рамках внеурочной деятельности / В. Н. Чарушникова. - С .118-123
Кл.слова: школьные службы примирения, внеурочная деятельность, развитие и формирование навыков

ГРНТИ	04
УДК	364

Рубрики: Медиация
Кл.слова (ненормированные):
Примирительные технологии в социальной сфере

Доп.точки доступа:
Марголина, Т. И. \ред.\; Леденцова, В. А. \ред.\; Хавкина, А. Л. \ред.\; Фонд грантов губернатора Пермского края
Экземпляры всего: 1
БЮФ (1)
Свободны: БЮФ (1)
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 07.08.2024
Число запросов	20157
Число посетителей	454
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)