Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Труды учёных ПГНИУ (2)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Опережающее обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

   371
   Л886

    Лысенкова, Софья Николаевна.
    Методом опережающего обучения : книга для учителя : из опыта работы / С. Н. Лысенкова. - Москва : Просвещение, 1988. - 192 с. - (Творческая лаборатория учителя). - ISBN 5-09-001392-6 : 00.45 р., 0.45 р.

14.07
УДК	373.3.02

ББК Ч426-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- Опережающее обучение -- Математика (преподавание) -- Русский язык (преподавание)

Экземпляры всего: 3
АБУ (2), ЧЗГ (1)
Свободны: АБУ (2), ЧЗГ (1)
Найти похожие

63767

Дьяконов, Г. С.
Подготовка инженера в реально-виртуальной среде опережающего обучения [Текст] : монография / Дьяконов Г. С. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2009. - 395 с. - ISBN 978-5-7882-0785-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

378

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
академическая компетентность -- виртуальный кабинет -- впо -- инженерное образование -- опережающее обучение -- преподаватель
Аннотация: Рассмотрены модели высшего профессионального образования (ВПО) в Российской Федерации в связи со стратегией развития системы образования в РФ до 2020г., осуществлен анализ состояния системы ВПО и выявлены перспективы ее инновационного развития; представлена организация научной и инновационной деятельности в исследовательском университете. Рассмотрены проблемы построения параметрической модели инженерного образования и проектирования среды опережающего обучения. Выявлены условия и механизмы успешного решения инженерных проблем через деятельность; разработана профессионально-деятельностная модель инженера, проанализировано влияние различных факторов на эффективность деятельности инженера. Разработана модель подготовки инженера на основе полноты его фундаментальных знаний, целостности их применения и компетентности в достижении конечных результатов в инженерной деятельности. Рассмотрены учебная дисциплина как информационная и проектно-деятельностная модели предметной области и реализация принципа природосообразности в дистанционных технологиях обучения. Представлен виртуальный кабинет преподавателя как инструментальное средство познания и поддержки учебной деятельности в среде опережающего обучения. Проведен анализ результатов подготовки инженеров в среде опережающего обучения. Обоснованы проблема устойчивости академической компетентности инженера в рамках дисциплины и алгоритм расчета циклов его переподготовки. Приведены примеры проектирования объектов виртуального кабинета преподавателя и квалиметрической шкалы оценки качества владения компетенцией при подготовке инженеров в метрическом компетентностном формате, а также построение фундаментального образования на примере изучения квантовой химии в локальной сети с помощью программных пакетов. Для преподавателей вузов, аспирантов и магистров, слушателей системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей системы ВПО, а также всех интересующихся его проблемами.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Жураковский, В. М.; Иванов, В. Г.; Кондратьев, В. В.; Кузнецов, А. М.; Нуриев, Н. К.; Дьяконов, С. Г. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 08.08.2024
Число запросов	1114
Число посетителей	126
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)