Главная Упрощенный режим

Базы данных


Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска
Основная библиотечная БД
Труды учёных ПГНИУ
Диссертации
Журналы
Рациональное природопользование
Иностранная периодика
Дореволюционная периодика
Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)
Туризм
История Пермского университета
Продолжающиеся издания
Музейный книжный фонд
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Труды учёных ПГНИУ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=159<.>)
Общее количество найденных документов : 59
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-59 
1.
49928

    Адилова, Л. Р.
    Ассорти [Текст] : практическое пособие для педагогов-психологов образовательных учреждений / Адилова Л. Р. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2014. - 37 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
образовательное учреждение -- педагогика -- психология -- тренинги
Аннотация: В данном пособии представлены тренинговые занятия по актуальным темам: «Уверенное поведение», «Сплочение команды», «Самоопределение». «Спрос рождает предложение»… Спрос на данное пособие, точнее выбор именно данных тем занятий, обусловлено опытом проведения тренингов и учетом потребностей участников. Представленные три практических занятия, в которых каждое последующее занятие может логически продолжать предыдущее, дополняя и расширяя полученные знания, установки и навыки, либо применяться отдельно. Также упражнения, используемые в данных занятиях, адаптированы для применения их в индивидуальном или групповом консультировании. В каждом занятии предлагаются широкий выбор педагогических приемов обучения и коррекции: мини-лекции, дискуссии, работа в группах, упражнения, подвижные и ролевые игры. Все это позволяет сделать работу специалиста более профессиональной и эффективной. Пособие адресуется педагогам, психологам, тренерам, студентам, учащимся в сфере «человек-человек», молодым специалистам, представляет практический интерес для всех, кто по роду своей деятельности ежедневно входит в деловые контакты со множеством разных людей.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Халикова, Р. А.; Халикова, Р. А. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие
2.
21916

    Наумова, В. А.
    Арт-терапия и успешное старение [Текст] / Наумова В. А. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 164 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- личностный ресурс -- оптимизация -- поздняя зрелость -- старение
Аннотация: Книга анализирует условия и факторы оптимизации личностных ресурсов на этапе поздней зрелости. Разработана и экспериментально подтверждена модель оптимизации ресурсов развития личности путем новой организации жизнедеятельности на этапе поздней зрелости. Модель включает механизмы актуализации латентного ресурса, обеспечения благополучного функционирования личности, конструктивного принятия социальной ситуации развития. Катализатором, или детерминантой, личностных изменений в период поздней зрелости выступили методы арт-терапии в закрытой тематической группе.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Глозман, Ж. М.
Свободных экз. нет
Найти похожие
3.
18324

    Козлов, В. В.
    Групповая работа. Стратегия и методы исследования [Текст] : методическое пособие / Козлов В. В. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 70 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- метод исследования -- прикладная психология
Аннотация: Методическое пособие доктора психологических наук, профессора Козлова Владимира Васильевича представляет комплексную программу многоуровневого исследования эффективности групповой работы с клиентами как в психотерапии, так и в различных моделях прикладной психологии. Книга адресована исследователям различных измерений групповой работы – личностного роста и трансформации, изменений когнитивной сферы, групповой динамики.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
4.
18326

    Козлов, В. В.
    Интегративная психология [Текст] / Козлов В. В. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 574 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- психологическая парадигма -- психология -- сознание
Аннотация: Монография доктора психологических наук, профессора Владимира Васильевича Козлова является уникальной работой в новейшем направлении психологии. Основным предметом книги является обобщение тридцатилетнего научного поиска автора в поисках новой парадигмы психологии. Представляет интерес для психологов, философов, педагогов, психотерапевтов, психиатров, а также других специалистов, интересующихся проблемами психологии.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
5.
70119

    Изотова, Е. И.
    Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков [Текст] : монография / Изотова Е. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 204 с. - ISBN 978-5-4263-0167-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
подросток -- психология -- развитие -- ребенок -- эмоция
Аннотация: Актуальность данной монографии определяется необходимостью расширения фундаментального и эмпирического знания по психологии эмоций, в том числе психологии эмоционального развития, а также запросом отечественной психологии в интеграции теоретических и практико-ориентированных технологий исследовательской деятельности современных возрастных психологов. Специфика и новизна монографии заключается в объединении научно-теоретических подходов к изучению становления эмоциональной сферы в детском и подростковом возрастах, моделировании процесса развития эмоциональной реальности, расширении банка эмпирических иллюстраций эмоционального развития и его исследовательского инструментария. Монография состоит из 3 разделов и обширного приложения, которые посвящены исследованию инволюционных и эволюционных тенденций в развитии эмоциональной сферы, включая ее когнитивный, аффективный и регуляционный компоненты, их возрастную динамику и закономерности развития на разных этапах онтогенеза - от дошкольного детства до подростничества. Данная монография может быть использована в качестве основного лекционного материала преподавателями психологических и психолого-педагогических вузов для подготовки профильных специалистов в рамках дисциплин «Психология эмоций», «Психология эмоционального развития», «Амплификация эмоционального развития детей и подростков», «Закономерности эмоционального развития в детском возрасте», а также в отдельных разделах дисциплин «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология развития» и пр. Кроме того, монография будет интересна психологам-практикам, ориентированным на исследовательскую деятельность и использующим достижения современной науки в психологической работе с детьми и подростками.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
6.
11456

    Солодкова, Т. И.
    Эмоциональный интеллект как личностный ресурс. Роль эмоционального интеллекта в преодолении синдрома выгорания у педагогов [Текст] : монография / Солодкова Т. И. - Германия : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. - 140 с. - ISBN 978-3-8473-2176-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
личностный ресурс -- монография -- психология -- синдром выгорания у педагогов -- эмоциональный интеллект
Аннотация: В настоящее время в психологии наблюдается рост интереса к изучению эмоционального интеллекта. В теоретическом плане концепция эмоционального интеллекта отражает идею единства аффективных и интеллектуальных процессов. С точки зрения практики данный конструкт получил свое развитие в связи с исследованием успешности человека в различных сферах жизни и деятельности. В монографии представлено теоретико-экспериментальное обоснование эмоционального интеллекта как личностного ресурса преодоления синдрома выгорания. Автором разработана и апробирована программа развития эмоционального интеллекта, оказывающая положительное коррекционное воздействие на уровень выраженности синдрома выгорания. Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей психологии, практических психологов образования, а также для всех специалистов, интересующихся проблемами эмоционального интеллекта и синдрома выгорания.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
7.
11455

    Гордиенко, В. Н.
    Психология удовлетворенности профессионально-педагогической деятельностью [Текст] : монография / Гордиенко В. Н. - Иркутск : Восточно-Сибирская академия образования, 2009. - 135 с. - ISBN 978-5-85827-560-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
монография -- профессионально-педагогическая деятельность -- психология -- самореализация личности
Аннотация: В монографии представлено обоснование возможности рассмотрения удовлетворенности профессиональной деятельности учителя в качестве релевантного психологического критерия его профессионального саморазвития и основания для разработки программ личносто-профессиоонального роста учителя. Данный подход основывается на дальнейшем развитии идеи о взаимосвязи удовлетворенности и самореализации личности. Такой критерий в наибольшей степени соответствует новому пониманию целей и результатов профессионального развития современного учителя, а также реализации гуманистического аспекта взаимоотношения человека и трудовой деятельности. Приведены результаты эмпирического исследования взаимосвязи удовлетворенности профессиональной деятельностью и личностных качеств учителя, а также анализ различий в общей структуре личностных качеств учителей с низким и высоким уровнем удовлетворенности. На основе содержательного анализа полученных данных представлены «психологические портреты» типичные для учителей с низким и высоким уровнем удовлетворенности профессиональной деятельностью. В работе представлен психодиагностический инструментарий, необходимый для изучения удовлетворенности профессиональной деятельностью и личностно-профессиональных качеств учителя, и программа тренинга личностно-профессионального развития учителя. Монография адресована преподавателям и студентам факультетов психологии, социологии, а также учителям, педагогам-психологам и руководителям образовательных учреждений и всем, кому интересны проблемы личностно-профессионального развития.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
8.
22266

    Зенкова, Т. М.
    Психология профессионального образования [Текст] : практикум / Зенкова Т. М. - Комсомольск-на-Амуре : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2009. - 120 с. - ISBN 5-85094-338-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- личность -- обучение -- педагог -- профессиональное образование -- психология -- учащийся
Аннотация: В практикуме представлены практические занятия по курсу «Психология профессионального образования». Данный практикум поможет студентам получить знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности и роста. Предназначен для студентов 2 курса очной и заочной формы обучения, по специальности 050500 - Профессиональное обучения в отрасли «Экономика и предпринимательство» со специализацией «профессиональная деятельность», изучающих курс «Психология профессионального образования».

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
9.
15565

    Нестик, Т. А.
    Отношение к времени в малых группах и организациях [Текст] / Нестик Т. А. - Москва : Институт психологии РАН, 2011. - 296 с. - ISBN 978-5-9270-0205-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88.5

Кл.слова (ненормированные):
монография -- отношение к времени -- психология времени -- феномен времени
Аннотация: Книга посвящена новому направлению в современной психологии – социальной психологии времени. Впервые рассмотрены основные социально-психологические подходы к изучению феномена времени, а также осуществлен теоретико-методологический анализ отношения группы к времени. Особое внимание уделено роли индивидуального отношения к времени в процессах социальной интеграции, темпоральным аспектам лидерства, структуре и факторам группового отношения к времени, отношению к времени как характеристике организационной и деловой культур. Книга адресована в первую очередь специалистам в области социальной психологии, психологии личности, социологии и культурной антропологии, она будет полезна преподавателям и студентам психологических и социологических факультетов вузов.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
10.
15307

    Вудман, Марион
    Сова была раньше дочкой пекаря. Ожирение, нервная анорексия и подавленная женственность [Текст] / Вудман Марион. - Москва : Когито-Центр, 2011. - 176 с. - ISBN 978-5-89353-334-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
159
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
женская красота -- лишний вес -- маскулинное сознание -- нервная анорексия -- ожирение -- подавленная женственность -- психологическая проблема
Аннотация: Беспокойство женщин по поводу своего лишнего веса все еще остается одной из наиболее актуальных и болезненных проблем в современном мире. Сегодня каноны женской красоты не только стали трудны для достижения, но и превратились в психологическую проблему, преграду на пути к здоровой жизни. Книга известного канадского юнгианского аналитика Марион Вудман, написанная еще в 80-х годах ХХ в., исследует по-прежнему актуальную проблему принятия своего веса, равно как и своей женственности. В своей работе автор высвечивает общепсихологические, семейные, культуральные и мифологические аспекты этой проблемы и анализирует архетипы, лежащие в основе нарушений. Отдельное внимание уделяется исследованию отношений между дочерью и отцом, дочерью и матерью, а также высвечивается динамика материнского и отцовского архетипов в развитии, становлении и протекании ожирения и анорексии. В книге виртуозно соединены медицинский, соматический, психологический и архетипический подходы. В доступной форме излагаются различные концепции возникновения нарушения веса. Автор ищет способы совладания с этими нарушениями в таинствах, соединяющих современное маскулинное сознание и отношение к телу с древними женскими мистериями. Книга будет интересна не только специалистам, занимающимся проблемой лишнего веса, но и широкому кругу читателей.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Павликова, Н. А. \пер.\
Свободных экз. нет
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-59 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 07.08.2024
Число запросов 26884
Число посетителей 467
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)