Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Труды учёных ПГНИУ (90)

Журналы (1)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (28)

История Пермского университета (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>)

Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60

Вид документа :
Шифр издания : 29286
Автор(ы) : Кочетков М. В.
Заглавие : Целостное профессиональное саморазвитие преподавателя в сотворческой педагогической деятельности : Монография
Выходные данные : Красноярск: Сибирский государственный технологический университет, 2013
Колич.характеристики :289 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-903293-13-1: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--педагогическая деятельность--профессиональное саморазвитие--сотворчество
Аннотация: Монография посвящена теоретической разработке концепции профессионального саморазвития преподавателя в сотворческой педагогической деятельности, включающей в себя модель профессионального саморазвития преподавателя, модель сотворческого процесса обучения, модель сотворчества педагога и обучающихся. Практическая сторона концепции обусловлена описанием критериев профессионального саморазвития преподавателя, этапов профессионального саморазвития и соответствующих педагогических условий. Сотворчество представлено как механизм личностного и профессионального становления субъектов образовательного процесса. Тринитарно-синергетическая модель сотворчества преподавателя и студентов описывает большой спектр педагогических явлений: персонификацию и взаимоперсонификацию, смыслотворчество, нелинейные эффекты взаимодействия предметной и психической деятельности, бифуркационно-флуктуационные процессы и устойчивые состояния сложной открытой системы взаимодействия участников образовательной деятельности. Книга ориентирована на широкий круг читателей, интересующихся феноменом творчества, научных работников, исследующих проблемы образования, педагогов, стремящихся к саморазвитию.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1341818/
Автор(ы) : Парамонова Е. Е.
Заглавие : Формирование экономической культуры у учащихся в образовательном процессе : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 10.02.01
Выходные данные : Екатеринбург, 2003
Колич.характеристики :22 с
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономическая культура учащихся--образовательный процесс
Экземпляры :Х(1)
Свободны : Х(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1580657/
Автор(ы) : Григорьев Е. Н.
Заглавие : Формирование профессионально значимых качеств личности будущих тренеров-преподавателей в компетентностно-ориентированном образовательном процессе вуза : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08
Выходные данные : Уфа, 2010
Колич.характеристики :23 с
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тренеры-преподаватели--личностные качества--профессиональные качества (формирование)--обучение в вузе--образовательный процесс--компенентностно-ориентированный подход
Экземпляры :Х(1)
Свободны : Х(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1312992/
Автор(ы) : Абдуллина М. А.
Заглавие : Формирование культуры общения у старшеклассников в образовательном процессе : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01
Выходные данные : Уфа, 2001
Колич.характеристики :17 с
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура общения--образовательный процесс--старшеклассники (воспитание)
Экземпляры :Х(1)
Свободны : Х(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : 62326
Автор(ы) : Мовчан Н. И.
Заглавие : Управление образовательным процессом с позиций качества : Монография
Выходные данные : Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2011
Колич.характеристики :204 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7882-1132-9: Б.ц.
УДК : 378.1
ББК : 74.58
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индекс удовлетворенности--качество образования--качество услуги--мониторинг удовлетворенности--образовательный процесс--планарная модель--позиция качества--управление процессом
Аннотация: В монографии изложены методологические подходы к комплексной оценке качества образовательного процесса через измерение удовлетворенности студентов. Показана возможность использования результатов мониторинга удовлетворенности студентов для проектирования эффективных корректирующих и предупреждающих мероприятий, способствующих повышению качества образовательного процесса. Предназначена для специалистов и преподавателей, занимающихся вопросами обеспечения качества в сфере образования. Подготовлена на кафедре аналитической химии, сертификации и менеджмента качества.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6347
Автор(ы) : Буслаева Е. М.
Заглавие : Теория обучения : Учебное пособие
Выходные данные : Саратов: Научная книга, 2012
Колич.характеристики :159 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 37
ББК : 74
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--педагогическая диагностика--преподавание--теория обучения--технические средства обучения--учебное пособие
Аннотация: Данное учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по дисциплине «Теория обучения». Книга позволит быстро и качественно усвоить основные положения по данному предмету. Рекомендуется студентам педагогических вузов и колледжей.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : 21551
Автор(ы) : Хохлова В. В.
Заглавие : Социокультурное взаимодействие в учебной игре : Монография
Выходные данные : Саратов: Вузовское образование, 2014
Колич.характеристики :146 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 301.085
ББК : 74
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровая технология--образовательный процесс--социокультурное взаимодействие--учебная игра
Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме социокультурного взаимодействия в образовательном пространстве, формой организации которого выступают учебные (дидактические) игры. Рассматриваются проблемы антропоцентризма в современном образовании, креативности как одной из личностно-деятельностных характеристик субъектов социокультурного взаимодействия, моделирования образовательного процесса. Серьёзное внимание уделено вопросам социально-психологического анализа взаимодействия субъектов образовательного пространства. Структура монографии позволяет изложить теорию и практику учебной игры в необходимой логической последовательности. Представленные в третьей главе подробные разработки моделей дидактических игр могут оказать действенную помощь в исследовательской и преподавательской деятельности. Работа иллюстрирована схемами и таблицами, визуализирующими основные положения исследуемых проблем и способствующими лучшему усвоению излагаемого материала. Книга предназначена учителям школ, преподавателям начальных и средних профессиональных учебных заведений и вузов, а также студентам и аспирантам специальностей гуманитарного профиля.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : 47901
Автор(ы) : Ватина Е. В.
Заглавие : Социальный интеллект учащихся с недоразвитием познавательной деятельности : Монография
Выходные данные : Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2011
Колич.характеристики :168 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-89469-071-1: Б.ц.
УДК : 37
ББК : 74.35
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): недоразвитие познавательной деятельности--образовательный процесс--окружающий мир--психология--социальный интеллект--учащийся--человек
Аннотация: Рассматриваются вопросы изучения социального интеллекта учащихся с недоразвитием познавательной деятельности; принципы и условия организации образовательного процесса, направленного на формирование необходимых социально-перцептивных умений и навыков. Может быть рекомендовано к использованию педагогами специальных образовательных учреждений для детей с недоразвитием познавательной деятельности, а также студентами психолого-педагогических специальностей и родителями.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : 21453
Автор(ы) : Сергеев А. Н.
Заглавие : Социальная образовательная сеть Волгоградского государственного социально-педагогического университета : Учебно-методическое пособие
Выходные данные : Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2013
Колич.характеристики :57 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9935-0313-4: Б.ц.
УДК : 378
ББК : 74.489
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интернет-поддержка--информационная система--образовательный процесс--ресурс--социальная образовательная сеть--сфера образования
Аннотация: Описываются структура и назначение социальной образовательной сети Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Подробно раскрываются особенности предлагаемых инструментов, способы их использования для интернет-поддержки образовательного процесса в университете. Адресовано преподавателям и студентам, использующим ресурсы социальной образовательной сети в практической деятельности, а также исследователям и разработчикам интернет-ориентированных информационных систем для сферы образования.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1373570/
Автор(ы) : Сырцова С. В.
Заглавие : Создание локальной системы мониторинга качества образования учащихся естественно-технического лицея : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01
Выходные данные : Уфа, 2004
Колич.характеристики :17 с
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--образовательный процесс--естественно-технический лицей (качество образования)
Экземпляры :Х(1)
Свободны : Х(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 47137
Автор(ы) : Дышлюк И. С.
Заглавие : Содержание образовательного процесса как фактор межпредметной интеграции : Курс лекций
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2008
Колич.характеристики :96 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-9275-0586-9: Б.ц.
УДК : 373
ББК : 74.2
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межпредметная интеграция--образовательный процесс--педагогика
Аннотация: Целью настоящего курса лекций является помощь студенту-психологу, изучающему педагогические дисциплины, в овладении мало изученной, но, безусловно, актуальной и перспективной темы с тем, чтобы студент смог не только понимать актуальность и необходимость межпредметной интеграции, но и использовать знания по данной теме в процессе прохождения педагогической практики.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1266192/
Автор(ы) : Покотило О. А.
Заглавие : Содержание и структура музыкального процесса как целостного образования : автореферат дис. ... канд. филос. наук : 09.00.01
Выходные данные : Тюмень, 1998
Колич.характеристики :20 с
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--музыкальное образование
Экземпляры :Х(1)
Свободны : Х(1)
Найти похожие

13.

Вид документа :
Шифр издания : 16353
Автор(ы) : Бызова О. М.
Заглавие : Реформирование российского образования в деятельности Государственной Думы на рубеже ХХ-XXI веков
Выходные данные : Москва: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2010
Колич.характеристики :240 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7264-0497-4: Б.ц.
УДК : 94
ББК : 74
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): государственная дума--монография--образовательный процесс--отечественная история--реформирование--российское образование
Аннотация: В монографии рассмотрены основные этапы и особенности исторического развития системы образования в России с X в. по вторую половину 80-х гг. XX в. с учетом динамики изменения субъектов образовательного процесса. На основе анализа социально-экономических условий конца ХХ - начала XXI вв. показана необходимость реформирования системы образования Российской Федерации. Дана оценка роли и места реформирования российского образования в деятельности Государственной Думы ФС РФ в период смены модели общественного развития. Проанализированы основные формы и способы работы Госдумы по созданию законодательной базы для реформирования сферы образования, показаны результаты работы Госдумы в этой области. Комплексно изучены основные проблемы и перспективы современного этапа модернизации российского образования в целом, и высшего в частности. Большое внимание уделено реализации приоритетного нацпроекта «Образование», дана характеристика современных тенденций модернизации системы образования. Монография предназначена для преподавателей, студентов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами модернизации российского образования. Ее материалы могут быть полезны при изучении Отечественной истории ХХ - начала XXI вв., при написании курсовых и контрольных работ, а также научных статей и монографий.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

14.

Вид документа :
Шифр издания : 67728
Автор(ы) : Голубовский В. Н.
Заглавие : Разработка и внедрение образовательной программы подготовки квалифицированных кадров по новой специальности в колледже : Методические рекомендации
Выходные данные : Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2014
Колич.характеристики :100 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-985-503-406-4: Б.ц.
УДК : 376
ББК : 74.5
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): квалификация--колледж--образование--образовательный процесс--программа--специальность
Аннотация: Обоснованы тенденции развития колледжей в современных социально-экономических условиях, актуальность обеспечения опережающей подготовки квалифицированных кадров по новым специальностям; представлены научные, научно-методические, нормативные материалы и опыт в области разработки структуры, содержания и ресурсного обеспечения образовательной программы по новой специальности, механизмы управления качеством ее реализации. Для руководителей и педагогов учреждений профессионального образования, слушателей институтов и факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров, занимающихся созданием, внедрением, обобщением и распространением научно-методического и нормативного обеспечения опережающей подготовки квалифицированных кадров по новым специальностям.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1343325/
Автор(ы) : Чеботарь Л. Г.
Заглавие : Развитие эмоционально-чувственной сферы как условие формирования творческого мышления учащихся старших классов : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01
Выходные данные : Тюмень, 2003
Колич.характеристики :24 с
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): творческое мышление--школьники (творческие способности)--образовательный процесс--шкала тревожности
Экземпляры :Х(1)
Свободны : Х(1)
Найти похожие

16.

Вид документа :
Шифр издания : 70707
Автор(ы) : Сериков В. В.
Заглавие : Развитие личности в образовательном процессе : Монография
Выходные данные : Москва: Логос, 2013
Колич.характеристики :448 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98704-612-8: Б.ц.
УДК : 37.0
ББК : 74.00
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): монография--образовательный процесс--развитие личности--технология образования
Аннотация: Раскрывает теоретические основы личностно-развивающего образования, методологию исследования и проектирования целей, содержания и технологий образования, ориентированного на развитие личностной сферы ребенка. Рассмотрены философские и методологические аспекты проблемы, показано применение идей современной психологии личности к разработке психологических механизмов и педагогического инструментария создания ситуации развития личности в образовательном процессе, психолого-педагогического сопровождения становления личностного опыта учащихся. В работе раскрывается новое понимание педагогической деятельности, функций и критериев профессиональной компетентности учителя в личностно-развивающем педагогическом процессе, выявляются стратегии совершенствования педагогического образования и управления развивающимися педагогическими системами. Для преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также практических педагогов и руководителей образовательных учреждений.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

17.

Вид документа :
Шифр издания : 13012
Автор(ы) : Сериков В. В.
Заглавие : Развитие личности в образовательном процессе : Монография
Выходные данные : Москва: Логос, 2012
Колич.характеристики :448 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-98704-612-8: Б.ц.
УДК : 37.0
ББК : 74.00
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): монография--образовательный процесс--развитие личности--технология образования
Аннотация: Раскрывает теоретические основы личностно-развивающего образования, методологию исследования и проектирования целей, содержания и технологий образования, ориентированного на развитие личностной сферы ребенка. Рассмотрены философские и методологические аспекты проблемы, показано применение идей современной психологии личности к разработке психологических механизмов и педагогического инструментария создания ситуации развития личности в образовательном процессе, психолого-педагогического сопровождения становления личностного опыта учащихся. В работе раскрывается новое понимание педагогической деятельности, функций и критериев профессиональной компетентности учителя в личностно-развивающем педагогическом процессе, выявляются стратегии совершенствования педагогического образования и управления развивающимися педагогическими системами. Для преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также практических педагогов и руководителей образовательных учреждений.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

18.

Вид документа :
Шифр издания : 32087
Автор(ы) : Федотова Е. О.
Заглавие : Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : Электронное учебное пособие. Хрестоматия
Выходные данные : Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013
Колич.характеристики :170 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Цена : Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 74.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): взаимодействие участников--образовательный процесс--педагогическое общение--психолого-педагогическое взаимодействие
Аннотация: Электронное учебное пособие «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» составлено с требованиями ФГОС по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»). Данное пособие обеспечивает дисциплину «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» (Б.3. Б.4.3). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций как ОК-8, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-10, ПКСП-11. В учебном пособии изложены основные вопросы курса: сущность психолого-педагогического взаимодействия; участники и субъекты взаимодействия в образовательном процессе; педагогическое общение как форма взаимодействия; межличностные отношения как результат педагогического взаимодействия; совместная деятельность участников образовательного процесса как способ реализации педагогического взаимодействия; методика организации взаимодействия в образовательном процессе; особенности взаимодействия субъектов образовательного процесса в различных учреждениях и на различных возрастных этапах. Пособие содержит текстовые и графические материалы к каждой теме курса, вопросы и задания для самопроверки. Также представлен список литературы, послужившей основой для составления данного пособия. Издание адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика») очной и заочной форм обучения.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 34940
Автор(ы) : Исаев Е. И.
Заглавие : Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах : Учебное пособие
Выходные данные : Москва: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2013
Колич.характеристики :432 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-7429-0715-2: Б.ц.
УДК : 373.167
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--психологическая антропология--психология образования--становление субъектности
Аннотация: Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 11095
Автор(ы) : Ермаков В. А.
Заглавие : Психология и педагогика : Учебное пособие
Выходные данные : Москва: Евразийский открытый институт, 2011
Колич.характеристики :302 с
Примечания : Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
ISBN, Цена 978-5-374-00168-6: Б.ц.
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--педагогика--психология--учебное пособие
Аннотация: «Психология и педагогика» является базовым учебным курсом, который читается практически для любой специальности в вузах РФ. Данный курс направлен на интеграцию психолого-педагогических знаний и освоение новейших подходов в системе образовательного процесса.
Перейти: Перейти к просмотру издания
Найти похожие

1-20 21-40 41-60

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 09.07.2024
Число запросов	9228
Число посетителей	412
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)