Миронова, М. В.     Роль практико-ориентированного обучения студентов в формировании компетентности будущих социальных работников [Текст] / М. В. Миронова // Отечественный журнал социальной работы. - 2019. - № 1. - С. 121-125 Кл.слова (ненормированные): социальные работники -- студенты -- будущие социальные работники -- молодые специалисты -- подготовка социальных работников -- профессиональная деятельность -- практико-ориентированное обучение -- компетентность студентов -- компетентность специалистов -- формирование компетентности -- компетентностная парадигма -- проектная деятельность студентов -- проектная форма обучения -- групповая работа студентов -- волонтерская деятельность Аннотация: Рассматриваются проблемы и особенности формирования компетентности будущих социальных работников. Подчеркивается значимость практико-ориентированного обучения студентов, необходимого в их дальнейшей профессиональной деятельности. Доп.точки доступа: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург). Кафедра социальной работы