Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2011г.,N 1 Интересные статьи : Госсовет меняет повестку дня (стр.4-7) Кл.слова: Государственный совет, Комиссия при Президенте РФ, национальный проект, демографическая политика, увеличение рождаемости, поддержка детства и материнства, работа с молодежью Зернов В. А. Новый закон об образовании. Куда пойдем: к инновациям или к стагнации?/ В. А. Зернов (стр.8-12) Кл.слова: новый закон об образовании, история, сфера образования, аутсайдер, стратегическая задача, инновации, исследовательские университеты Звонников В. И. Интеллектуальный менеджмент: новый подход к подготовке управленческих кадров для экономики знаний/ В. И. Звонников, О. М. Писарева (стр.13-18) Кл.слова: экономика знаний, трансформация, содержание менеджмента, новые требования, система подготовки, менеджер-аналитик, система управления организацией, актуальные задачи Кирьякова А. В. Аксиологическая парадигма современного университетского образования/ А. В. Кирьякова (стр.19-21) Кл.слова: ценностные ориентиры, университет, образование, личностный рост, аксиологизация, гражданское общество, методологическая база, аксиологический потенциал личности, ценностное самоопределение Ольховая Т. А. Познавательная самостоятельность как фактор становления субъектности студентов университета/ Т. А. Ольховая, В. А. Садова (стр.22-24) Кл.слова: субъектность, познавательная самостоятельность, критерии и показатели развития познавательной самостоятельности студентов, образовательные стратегии Мосиенко Л. В. Студенческая субкультура в образовательном пространстве вуза/ Л. В. Мосиенко (стр.25-28) Кл.слова: студенческая субкультура, ценностные ориентации, личностно-профессиональное развитие, университетское образование Мясникова Т. И. Современные тенденции развития медиаобразования в Германии/ Т. И. Мясникова (стр.29-31) Кл.слова: медиакомпонентность, медиаобразование в Германии, понятие "медиа", цифровая культура Столбова И. Д. Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основой образовательной программы вуза/ И. Д. Столбова (стр.32-37) Кл.слова: федеральные государственные образовательные стандарты, компетентностный подход, компетентностная модель выпускника, содержание образовательной программы, механизмы управления Кочетова И. Д. Социальная ответственность как составляющая профессиональной компетентности будущих специалистов/ И. Д. Кочетова (стр.38-40) Кл.слова: ответственность, социальная ответственность, высшее профессиональное образование, профессиональная компетентность, компетенция Копытова Н. Е. Компетентностно-ориентированное повышение квалификации преподавателей вуза/ Н. Е. Копытова, Л. Н. Макарова, И. А. Шаршов (стр.41-44) Кл.слова: преподаватель вуза, повышение квалификации, компетентностно-ориентированное обучение, инновационные программы, психолого-педагогическая подготовка Кульчицкий В. В. Закономерности обучения нефтегазовому делу/ В. В. Кульчицкий (стр.45-50) Кл.слова: дистанционное интерактивно-производственное обучение, инженерная практика, телемост, малые инновационные предприятия, полигон дистанционного интерактивно-производственного обучения Педагогические измерения - ключ к повышению качества и научного уровня образования. К выходу в свет книги Линды Крокер и Джеймса Алгины "Введение в классическую и современную теорию тестов" на русском языке (стр.51-52) Кл.слова: Линда Крокер, Джеймс Алгина, "Введение в классическую и современную теорию тестов", международное образование, тестология, новое развитие Селиверстова О. В. Представления студентов и работодателей о смысле выбранной профессии будущего экономиста/ О. В. Селиверстова (стр.53-55) Кл.слова: профессиональная социализация, профессиональная идентификация, социально-профессиональные характеристики, прагматический подход, ценности Остапенко А. Б. Гендерная должностная асимметрия и гендерные предпочтения в высшей школе/ А. Б. Остапенко (стр.56-58) Кл.слова: гендерная асимметрия, статусные позиции, должностные предпочтения, гендерные стереотипы, феминизация, маскулинизация Поздравляем юбиляра (стр.59) Кл.слова: Е. Е. Бондаревская, юбилей Саякин В. Ю. Специфика индивидуального когнитивного стиля студентов и его оптимизация ы образовательном пространстве высшей школы/ В. Ю. Саякин (стр.60-65) Кл.слова: когнитивный стиль, обогащающая учебная программа, когнитивные методики, словесно-цветовая интерференция, рефлексивность-импульсивность, полезависимость-поленезависимость, успешность обучения, педагогическая психология Состоялось всероссийское совещание руководителей органов управления образованием субъектов Федерации (стр.66-67) Кл.слова: актуальные проблемы образования, Федеральный закон № 83-ФЗ Набиев В. Ш. Основополагающие характеристики личности в новом образовательном формате вуза/ В. Ш. Набиев (стр.69-71) Кл.слова: образование, реформы, формирование, личность, характеристики, компетентность, результат, воспроизводимость, значимость Рыбкин С. А. Визуализация и дизайн электронных учебных материалов/ С. А. Рыбкин (стр.72-74) Кл.слова: привлечение внимания, электронные учебники, электронные материалы, методы удержания внимания Ровенских О. А. Педагогическая технология адаптации военнослужащих в условиях профессиональной деятельности/ О. А. Ровенских (стр.74-76) Кл.слова: адаптация, военный специалист, процесс, технология, оптимизация, целостность Амитрова М. В. Влияние профессионализации на формирование личностных качеств будущих инженеров-технологов в процессе изучения иностранного языка в вузе/ М. В. Амитрова (стр.77-79) Кл.слова: социализация, социально-психологическая адаптация, профессионализация, личностные качества Александров К. В. Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования заочного иноязычного образования/ К. В. Александров, А. Н. Шамов, Н. А. Добролюбова (стр.79-82) Кл.слова: иностранный язык, информационно-коммуникационные технологии, заочное обучение, обучающая программа Азизова Ф. С. . Методика обучения переводу английских фразеологических единиц на узбекский язык/ Ф. С. Азизова (стр.83-85) Кл.слова: фразеологические единицы, калькирование, зоонимы, флорионимы Губин В. А. Критерии оценки качества восприятия природы/ В. А. Губин, С. В. Капустин (стр.86-93) Кл.слова: Q-методология, теория оперантного субъективизма, динамика оценки качества восприятия природы, факторы восприятия природы, субъективный фактор эксперимента, критерии оценки качества восприятия природы человеком Томина Е. В. Обучение русскому языку как иностранному в техническом вузе в контексте межкультурной коммуникации/ Е. В. Томина (стр.94-96) Кл.слова: русский язык как иностранный, межкультурная коммуникация, организация обучения, теоретические основы Кусарбаев Р. И. Роль личностного фактора в формировании культуры межнационального взаимодействия студентов/ Р. И. Кусарбаев (стр.97-99) Кл.слова: Культура межнационального взаимодействия, личностный фактор, учебно-воспитательный процесс Подведены итоги Года учителя (стр.100) Кл.слова: Д. А. Медведев, А. А. Фурсенко, Год учителя, итоги Интересные статьи : Доп.точки доступа: Зернов, В. А.; Звонников, В. И.; Кирьякова, А. В.; Ольховая, Т. А.; Мосиенко, Л. В.; Мясникова, Т. И.; Столбова, И. Д.; Кочетова, И. Д.; Копытова, Н. Е.; Кульчицкий, В. В.; Селиверстова, О. В.; Остапенко, А. Б.; Саякин, В. Ю.; Набиев, В. Ш.; Рыбкин, С. А.; Ровенских, О. А.; Амитрова, М. В.; Александров, К. В.; Азизова, Ф. С. ; Губин, В. А.; Томина, Е. В.; Кусарбаев, Р. И.; Писарева, О. М.; Садова, В. А.; Макарова, Л. Н.; Шамов, А. Н.; Капустин, С. В.; Шаршов, И. А.; Добролюбова, Н. А.