Заглавие журнала :Педагогика -2010г.,N 6 Интересные статьи : Запесоцкий А. С. Культурология и педагогика : проблемы взаимосвязи/ А. С. Запесоцкий (стр.3-7) Кл.слова: Культурология, педагогика, культуросообразность образования, модели культуры, институт культурологии Новиков А. М. О предмете педагогики/ А. М. Новиков (стр.8-15) Кл.слова: Педагогика, обучение, воспитание, развитие, субъект образования Бездухов В. П. Этико-педагогический подход к формированию ценностных ориентаций будущего учителя и принципы его реализации/ В. П. Бездухов, О. К. Позднякова (стр.15-26) Кл.слова: Ценность, Ценностная ориентация, методология, этико- педагогический подход, принцип Арламов А. А. Методологические ориентиры воспитания личности гражданина России/ А. А. Арламов (стр.27-30) Кл.слова: Методология педагогики, социально-педагогические исследования, гражданин, деятельностный подход, ценности Краснов С. И. Проектирование уровневых моделей региональной организации профильного обучения/ С. И. Краснов, Р. Г. Каменский (стр.30-39) Кл.слова: Профильное обучение, уровневые модели, вариативность, самоопределение, культурно-образовательный запрос, государственно-общественный характер управления в инновационном образовании, проектирование Шемет О. В. Пространственная организация компетентностно ориентированного образовательного процесса в вузе/ О. В. Шемет (стр.40-44) Кл.слова: Компетентностный подход, пространственная организация ВПО, интегральное образовательное пространство Дружилов С. А. Двухуровневая система высшего образования : Западные традиции и российская реальность/ С. А. Дружилов (стр.51-58) Кл.слова: Бакалавр, магистр, доктор, специализация, реформа образования, уровень компетентности Глубокова Е. Н. Структура дисциплины "Педагогика" в основных образовательных программах в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами/ Е. Н. Глубокова (стр.58-65) Кл.слова: Структурирование содержания, методология управления знаниями, личностная модель образования, внутрифирменное обучение Князев Е. А. Развитие высшей педагогической школы России в XVIII - начале XX в./ Е. А. Князев (стр.66-75) Кл.слова: личностно-ценностный подход к образованию, Главный педагогический институт, казенный кошт, антропологический факультет, реформы высшего образования, формы и методы подготовки учителя, , Педагогическая Академия, Московский педагогический институт им. П. Г. Шелапутина, Предметная система учебного процесса, непрерывная педагогическая практика, Вольная высшая школа П. Ф. Лесгафта, Психоневрологический ин-т В. М. Бехтерева, Высшие женские курсы Степанова Л. А. У истоков отечественного педагогического образования : Бестужевские курсы/ Л. А. Степанова (стр.75-83) Кл.слова: Высшие женские курсы, профессионально-педагогическая подготовка, университет, предметная система обучения Вульфсон Б. Л. Международные организации о проблемах педагогического образования и социального статуса современного учителя/ Б. Л. Вульфсон (стр.84-90) Кл.слова: Проект Юнеско, Декларация Международной конференции по образованию, Доклад Делора Салимова К. И. Школы современного Ирана/ К. И. Салимова (стр.90-97) Кл.слова: Иран, мусульманские школы средневекового Ирана, мектебе и медресе, Дар оль-Фонун - первая светская высшая школа, иранские просветители, светское просвещение народа, современная школьная система и ее модернизация Данилюк А. Я. Как нам преобразовать образование?/ А. Я. Данилюк (стр.98-112) Шайденко Н. А. Воспитание студенческой молодежи в педагогическом вузе/ Н. А. Шайденко, З. Н. Калинина (стр.44-50) Кл.слова: Инновационная воспитательная система, структура, саморазвитие, воспитательный комплекс, технологичность, оценка эффективности Интересные статьи : Доп.точки доступа: Запесоцкий, А. С.; Новиков, А. М.; Бездухов, В. П.; Арламов, А. А.; Краснов, С. И.; Шемет, О. В.; Дружилов, С. А.; Глубокова, Е. Н.; Князев, Е. А.; Степанова, Л. А.; Вульфсон, Б. Л.; Салимова, К. И.; Данилюк, А. Я.; Шайденко, Н. А.; Позднякова, О. К.; Каменский, Р. Г.; Калинина, З. Н.