Заглавие журнала :Вопросы психологии -1988г.,N 5 Интересные статьи : Пути перестройки психологической науки (стр.5) Перестройка психологии: проблемы пути решения (Круглый стол) (стр.16) Василюк Ф. Е. Уровни построения переживания и методы психологической помощи/ Ф. Е. Василюк (стр.27) Степанов С. Ю. Проблема концептуально-методического отображения процесса мышления/ С. Ю. Степанов (стр.38) Дубровина И. В. Предмет и задачи школьной психологической службы/ И. В. Дубровина (стр.47) Старжинская Н. С. Формирование синтетического чтения у детей 6 лет/ Н. С. Старжинская (стр.54) Поливанова Н. И. Наглядно-образная регуляция при совместном решении задач/ Н. И. Поливанова (стр.62) Аминов Н. А. Психофизиологические психологические предпосылки педагогических способностей/ Н. А. Аминов (стр.71) Земцова Л. И. Мотивы изучения информатики школьниками/ Л. И. Земцова, О. Ю. Ермолаев (стр.78) Арестова О. Н. Компьютерный анализ мотивации мыслительной деятельности возможности и ограничения/ О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, О. К. Тихомиров (стр.83) Яковлева Л. Л. Зависимость понимания текста на иностранном языке от условий восприятия/ Л. Л. Яковлева (стр.91) Зверик А. П. Выявление психологической инерции действия в техническом творчестве учащихся/ А. П. Зверик (стр.94) Григорьева М. Н. Использование социально-психологического тренинга в учебно-воспитательной работе со старшеклассниками/ М. Н. Григорьева, А. Парктал (стр.100) Божович Л. И. О культурно-исторической концепции Выготского Л. С. и ее значении для современных исследований психологии личности/ Л. И. Божович (стр.108) Герасков Е. Некоторые аспекты интуиции и установки/ Е. Герасков (стр.117) Грачева А. М. Психосемантический анализ понимания мотивационной структуры поведения киноперсонажа/ А. М. Грачева [и др.] (стр.123) Барабанщиков В. А. Зависимость точности идентификации экспрессии лица от локализации мимических проявлений/ В. А. Барабанщиков, Т. Н. Малкова (стр.131) Петрушин В. И. Моделирование эмоций средствами музыки/ В. И. Петрушин (стр.141) Федотчев А. И. Возрастные изменения и стабильность индивидуальных мнемических характеристик школьников/ А. И. Федотчев, С. И. Соболева (стр.145) Голицын Г. А. Факторы межполушарной асимметрии в творческом процессе (опыт количественного анализа)/ Г. А. Голицын, О. Н. Данилова (стр.150) Поляков А. Методическое и программно-аппаратное обеспечение автоматизированной обработки электроокулограммы/ А. Поляков, А. Романов, О. В. Жернавков (стр.157) Слуцкий В. М. Современное состояние детского психоанализа/ В. М. Слуцкий (стр.161) Коротко о книгах (стр.169) Эткинд А. М. Теоретический анализ проблем мотивации/ А. М. Эткинд (стр.172) Фельдштейн Д. И. Теория установки: история и актуальные проблемы исследования/ Д. И. Фельдштейн (стр.173) Амонашвили Ш. А. Развитие детей в условиях совместной деятельности/ Ш. А. Амонашвили (стр.175) Коломинский Я. Л. Психология эмоциональных отношений/ Я. Л. Коломинский (стр.178) Миславский Ю. А. О координации научных исследований в возрастной педагогической психологии/ Ю. А. Миславский, Л. М. Царегородцева (стр.180) Егорова М. С. III Европейская конференция по психологии развития/ М. С. Егорова, В. В. Семенов, С. Ю. Степанов (стр.182) Из редакционной почты (стр.186) Резюме статей на английском языке (стр.189) Наши авторы (стр.192) Интересные статьи : Доп.точки доступа: Василюк, Ф. Е.; Степанов, С. Ю.; Дубровина, И. В.; Старжинская, Н. С.; Поливанова, Н. И.; Аминов, Н. А.; Земцова, Л. И.; Арестова, О. Н.; Яковлева, Л. Л.; Зверик, А. П.; Григорьева, М. Н.; Божович, Л. И.; Герасков, Е.; Грачева, А. М.; Барабанщиков, В. А.; Петрушин, В. И.; Федотчев, А. И.; Голицын, Г. А.; Поляков, А.; Слуцкий, В. М.; Эткинд, А. М.; Фельдштейн, Д. И.; Амонашвили, Ш. А.; Коломинский, Я. Л.; Миславский, Ю. А.; Егорова, М. С.; Ермолаев, О. Ю.; Бабанин, Л. Н.; Парктал, А.; Нистратов, А. А.; Малкова, Т. Н.; Соболева, С. И.; Данилова, О. Н.; Романов, А.; Царегородцева, Л. М.; Семенов, В. В.; Тихомиров, О. К.; Петренко, В. Ф.; Жернавков, О. В.; Собкин, В. С.