Заглавие журнала :Вопросы психологии -1987г.,N 5 Интересные статьи : Развитие психологической науки в республиках Закавказья и в Дагестанской АССР (стр.5) Филиппов А. В. Проблема организованного труда в психологии управления/ А. В. Филиппов, Г. Л. Ильин (стр.19) Вербицкий А. А. Концепция знаково-контекстного обучения в вузе/ А. А. Вербицкий (стр.31) Маркова А. К. Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя/ А. К. Маркова, А. Я. Никонова (стр.40) Петровский В. А. Индивидуальные особенности самоконтроля при организации внимания/ В. А. Петровский, Е. М. Черепанова (стр.48) Сидороса Т. Н. Особенности социальной ответственности у старшеклассников/ Т. Н. Сидороса (стр.56) Ривина И. В. Зависимость развития учебно-познавательных действий младших школьников от типа коллективной деятельности/ И. В. Ривина (стр.62) Абраменкова В. В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе/ В. В. Абраменкова (стр.70) Гуськова Т. В. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет/ Т. В. Гуськова, М. Г. Елагина (стр.78) Князева Е. Г. Особенности поисковой деятельности дошкольников при решении наглядно-действенных задач/ Е. Г. Князева (стр.86) Психологические проблемы развития инициативы и творчества учителя (круглый стол) Объявление (стр.94) Шоломий К. М. Об одном подходе к использованию компьютера для обучения школьным предметам/ К. М. Шоломий (стр.112) Каверин С. Б. Психологическая классификация потребностей/ С. Б. Каверин (стр.121) Мильман В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности/ В. Э. Мильман (стр.129) Ибатуллина А. А. Влияние формирования познавательных способностей ребенка на психофизиологические показатели ориентировочной реакции/ А. А. Ибатуллина (стр.139) Осипова Е. К. Структура педагогического мышления учителя/ Е. К. Осипова (стр.144) Мульдаров В. К. Нормативная диагностика уровней сформированности учебно-познавательных действий у школьников/ В. К. Мульдаров, В. В. Рубцов (стр.147) Фернандес-Бальестерос Р. Психодиагностика в Испании/ Р. Фернандес-Бальестерос (стр.154) Коротко о книгах (стр.160) Знаков В. В. Введение в психологию компьютеризации/ В. В. Знаков (стр.164) Зимняя И. А. Учебник по психологии для будущих учителей/ И. А. Зимняя, И. А. Петухова (стр.166) Лосик Г. В. Новый подход к исследованию внутренней речи/ Г. В. Лосик (стр.168) Ковалев Г. А. Проблемы повышения эффективности процесса обучения и воспитания/ Г. А. Ковалев, А. Б. Орлов (стр.171) К 60-летию со дня рождения Проколиенко Л. Н. (стр.173) К 60-летию со дня рождения Полякова Ю. Ф. (стр.174) Нормативные предписания разработчикам и пользователям психодиагностических методик (стр.176) Егудина Т. Н. Психологическая служба на предприятии/ Т. Н. Егудина, О. А. Лапина, О. Р. Цернес (стр.182) О позиции ученика в процессе осуществления школьной реформы (стр.185) Кулагин Юрий Александрович (стр.187) Резюме статей на английском языке (стр.189) Наши авторы (стр.192) Интересные статьи : Доп.точки доступа: Филиппов, А. В.; Вербицкий, А. А.; Маркова, А. К.; Петровский, В. А.; Сидороса, Т. Н.; Ривина, И. В.; Абраменкова, В. В.; Гуськова, Т. В.; Князева, Е. Г.; Шоломий, К. М.; Каверин, С. Б.; Мильман, В. Э.; Ибатуллина, А. А.; Осипова, Е. К.; Мульдаров, В. К.; Фернандес-Бальестерос, Р.; Знаков, В. В.; Зимняя, И. А.; Лосик, Г. В.; Ковалев, Г. А.; Егудина, Т. Н.; Ильин, Г. Л.; Никонова, А. Я.; Черепанова, Е. М.; Елагина, М. Г.; Рубцов, В. В.; Петухова, И. А.; Орлов, А. Б.; Лапина, О. А.; Цернес, О. Р.