Шифр: П.1365/2011/2 Журнал 2011г. N 2 . - 140.00, р. Климов, С. Н. Философские аспекты воспитательной работы в вузе / С. Н. Климов. - С.4-7 Кл.слова: философия воспитания, обучение, воспитание, сущность воспитания, атмосфера воспитания Быков, А. К. Социокультурные проблемы воспитания российской гражданственности и патриотизма в системе образования / А. К. Быков. - С.8-16 Кл.слова: патриотизм, гражданственность, воспитание, культура, общенациональная идея, историческая память Антюшин, С. С. Влияние гуманитарного знания на гражданское становление личности в процессе обучения в вузе / С. С. Антюшин. - С.16-21 Кл.слова: социально-гуманитарное знание, проблемы обучения и воспитания специалистов, формирование гражданина страны Кузибецкий, А. Н. Культурно - компетентностная подготовка руководителей школ в учреждениях дополнительного профессионального образования / А. Н. Кузибецкий. - С.21-27 Кл.слова: предмет труда, ключевые компетенции руководителя, культурно - компетентностная образовательная модель, ключевые компетенции руководителя система педагогических средств подготовки Трухина, О. А. Компетентностное представление способности преподавателей вуза к самосовершенствованию / О. А. Трухина. - С.27-31 Кл.слова: преподаватель вуза, профессиональная педагогическая культура, профессионализм, ценностные ориентации, самоопределение Командышко, Е. Ф. Эстетико-педагогическая среда как фактор развивающего воздействия на личность / Е. Ф. Командышко. - С.31-35 Кл.слова: эстетико-педагогическая среда, культурное пространство, формирование и творческое развитие личности Жигарева, А. А. Феномен визуализации: деструктивное воздействие на воспитание российской молодежи / А. А. Жигарева. - С.36-40 Кл.слова: визуализация, визуальная культура, манипуляция, творчество, реалити - шоу, воспитание, молодежь, медианасилие Скачков, Е. Б. Философия формирования здорового образа жизни в образовательном процессе / Е. Б. Скачков. - С.41-43 Кл.слова: физическая готовность, сохранение здоровья, культура здорового образа жизни, здоровье как компонент культуры Баринова, Г. В. Социализация личности с ограниченными возможностями в системе российского образования / Г. В. Баринова. - С.44-51 Кл.слова: феномен инвалидности, личность с ограниченными возможностями здоровья, социализация. интегрированное обучение Заборских, Ю. В. Нравственное развитие личности в русской философской историографии первой половины XIX в. (на примере работ архимандрита Гавриила, Ф. Ф. Сидонского и В. Н. Карпова) / Ю. В. Заборских. - С.52-54 Кл.слова: архимандрит Гавриил, Ф. Ф. Сидонский, В. Н. Карпов, русская философия, философская историография, русское мировоззрение Валкина, О. Н. Формирование креативности у студентов Ульяновского государственного педагогического университета им. И. Н. Ульянова / О. Н. Валкина. - С.56-59 Кл.слова: Ульяновский государственный педагогический университет, креативность, студенчество Захарова, Л. М. Становление и развитие этнопедагогической направленности дошкольного воспитания в отечественной педагогике / Л. М. Захарова. - С.60-64 Кл.слова: этнопедагогическая направленность воспитания, дошкольный возраст, содержание воспитания Захарова, Л. М. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста / Л. М. Захарова. - С.64-68 Кл.слова: этнокультурное воспитание, этнокультурное содержание Казакова, Л. А. Индивидуальная помощь как компонент социального воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Казакова. - С.68-73 Кл.слова: социализация, дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, индивидуальная помощь, социальное воспитание Дудиков, М. Ю. Лингвистическая экономия и взаимодействие знаковых систем в речи научного стиля / М. Ю. Дудиков. - С.73-78 Кл.слова: знаковые системы, символы, научный текст, лексика, элементы предложения Калмыкова, Г. А. Семантико-прагматические характеристики каузального союза weil в немецком языке / Г. А. Калмыкова. - С.79-84 Кл.слова: каузальность, союз weil, маркер, семантико-прагматический тип каузальных отношений Жаркова, Г. А. Опыт использования математических моделей при обработке результатов педагогических измерений / Г. А. Жаркова. - С.84-89 Кл.слова: информационная культура, математическое моделирование, педагогические измерения Шубович, В. Г. Правительственная политика в отношении к ремесленному образованию во второй половине XIX - начале ХХ в. / В. Г. Шубович. - С.89-94 Кл.слова: ремесленное образование, мануфактуры, ремесленные училища, методики обучения профессиональные училища Шубович, В. Г. Роль ремесленных училищ в подготовке высококвалифицированных рабочих кадров во второй половине XIX - начале ХХ в. / В. Г. Шубович. - С.95-99 Кл.слова: ремесленное образование, профессиональные училища, мануфактуры, ремесленные училища, правительство, местные педагогический условия Радченко, Л. Р. Становление профессионального образования Индии во второй половине ХХ в. / Л. Р. Радченко. - С.100-106 Кл.слова: национальная система образования, профессионализм. педагогические кадры, колледж, высшая школа, национальный университет Радченко, Л. Р. Региональное развитие профессиональной школы в Индии конца ХХ в. / Л. Р. Радченко. - С.106-111 Кл.слова: национальная система образования, педагогические кадры, национальный университет, распределение и использование специалистов Имеются экземпляры в отделах: ОПЛ Экз. 1 (свободен) |