Шифр: П.3588/2011/1    Журнал Психологическая наука и образование. - Выходит ежеквартально 2011г. N 1 . - 170.00, р. Содержание: Авдеева, Н. Н. Личностно-ориентированное взаимодействие персонала с воспитанниками дома ребенка как условие социально-эмоционального развития детей / Н. Н. Авдеева. - С.5-14 Кл.слова: личностно-ориентированное взаимодействие, тренинги для сотрудников Ланцбург, М. Е. Роль психологической подготовки и поддержки реализации родительских функций / М. Е. Ланцбург. - С.15-26 Кл.слова: родительское поведение, репродуктивное поведение, психологическая готовность к материнству Ослон, В. Н. Эколого-динамический подход к психологическому сопровождению замещающей семьи / В. Н. Ослон. - С.27-37 Кл.слова: замещающая семья, личностное развитие, психологическое сопровождение Семаго, Н. Я. Инклюзивное образование как первый этап на пути к включающему обществу / Н. Я. Семаго [и др.]. - С.51-59 Другие авторы: Семаго М. М., Семенович М. Л., Дмитриева Т. П., Аверина И. Е. Кл.слова: методологическая модель, инклюзивное образование, синергетическая концепция Задорин, И. В. Инклюзивное образование в Москве: дифференциация информированности участников как фактор-ограничение / И. В. Задорин, Е. Ю. Колесникова, Е. М. Новикова. - С.60-73 Кл.слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, уровень информированности, коррекционные школы Шеманов, А. Ю. Инклюзия в культурологической перспективе / А. Ю. Шеманов, Н. Т. Попова. - С.74-82 Кл.слова: инклюзивное образование, люди с ограниченными возможностями здоровья, особые культурные потребности Алехина, С. В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С. В. Алехина, М. Н. Алексеева, Е. Л. Агафонова. - С.83-92 Кл.слова: готовность учителя общеобразовательной школы, психологическая готовность, профессиональная трансформация Давыдова, Л. Н. Динамика нравственного развития младших школьников в условиях инклюзивного образования: региональный опыт / Л. Н. Давыдова, М. А. Колокольцева. - С.93-102 Кл.слова: временная и комбинированная форма инклюзивного образования, уровень нравственного развития Кутепова, Е. Н. Опыт взаимодействия специального (коррекционного) и общего образования в условиях инклюзивной практики / Е. Н. Кутепова. - С.103-112 Кл.слова: специальное образование, разноуровневая модель взаимодействия, инклюзивное образование Волчегорская, Е. Ю. Индивидуальные достоинства как предикторы качества жизни младших школьников / Е. Ю. Волчегорская. - С.113-119 Кл.слова: субъективное качество жизни, индивидуальные достоинства младших классов Имеются экземпляры в отделах: ОПЛ Экз. 1 (свободен)