Шифр: П.6528/2010/3 Журнал 2010г. N 3 Мурин, Д. Н. "Понимать или анализировать текст?" - основной вопрос современной методики / Д. Н. Мурин. - С.7-16 Кл.слова: текст, анализ литературного произведения, интерпретация, герменевтика, герменевтический круг, лингвистический контекст, комментированное чтение Соловьёва, Ф. Е. Изучение летописного отрывка "Повести временных лет" / Ф. Е. Соловьёва. - С.17-22 Кл.слова: гуманистическое мировоззрение, причинно-следственные связи между явлениями в природе и обществе, историческая основа произведений, развитие воображения, формирование коммуникативных компетенций учащихся Парышева, И. А. Мотивы детства и наставничества в романе Ф. М. Достоевского "Братья Карамазовы" (5-6 классы) / И. А. Парышева. - С.23-27 Кл.слова: мотив детства, мотив наставничества, система персонажей, творческая концепция, единство произведения, творчество Достоевского Меньшикова, Е. Р. Раёк в повести М. Булгакова "Собачье сердце" / Е. Р. Меньшикова. - С.27-32 Кл.слова: гротеск, раёк, памфлет, подвижный хронотоп, амбивалентные снижения, кромешность, оборотень, антимир смеховой культуры Серафимова, В. Д. "В самых адских котлах перебывал" Проза В. П. Некрасова (Уроки литературы в 11 классе) / В. Д. Серафимова. - С.33-37 Кл.слова: военная проза, окопная правда, батальные сцены, система образов, герой-рассказчик, бытовые подробности, документальная проза Малявко, Е. В. "На дорогах войны" (Урок литературы в 8 классе) / Е. В. Малявко. - С.38-39 Гордиенко, Т. В. Россия в творчестве поэтов второй волны русской эмиграции. Обзорные темы при подготовке к ЕГЭ / Т. В. Гордиенко. - С.40-44 Кл.слова: вторая волна русской эмиграции, лагеря для перемещенных лиц, чужбина и одиночество, поэты старшего поколения, ностальгические мотивы, тема России, влияние англоязычной культуры Княжицкий, А. И. Современное звучание нидерландского Возрождения. По страницам учебника МХК / А. И. Княжицкий. - С.2-8 Кл.слова: культура Возрождения, композиция, миропонимание, триптих, гравюры, гротеск Свирина, Н. М. Из опыта работы петербургских словесников. Программа элективного курса для старшеклассников "Развитие литературного слуха" / Н. М. Свирина. - С.8-14 Кл.слова: художественный текст, восприятие текста, проблема, деталь, эпизод, ассоциативный ряд, художественный образ Золотухина, Ж. Г. Музыкальные иллюстрации Г. Свиридова к повести А. С. Пушкина "Метель" как средство эмоционального постижения художественного текста / Ж. Г. Золотухина. - С.15-16 Кл.слова: музыкальные иллюстрации, музыкальная интерпретация, цикл произведений, мотив, учебный диалог, личность учителя Черкашина, С. П. Христианские мотивы в новелле Л. Петрушевской "Просиял" / С. П. Черкашина. - С.45-47 Кл.слова: христианские мотивы, нравственные идеалы, новелла, комментированное чтение, аналитическая беседа, восприятие текста Новикова, Н. С. Синхронно-диахронический подход при изучении темы "Виды глагола" / Н. С. Новикова, И. А. Пугачев. - С.48-52 Кл.слова: время глагола, вид глагола, аорист, имперфект, перфект, оппозиция Селезнёва, Л. Б. Подмена правил при постановке знаков препинания / Л. Б. Селезнёва. - С.53-58 Кл.слова: пунктограмма, правило пунктуации, синтаксический принцип, синтаксическая мотивация, отличительный признак нормативного пунктуационного знака, алгоритм Рогалёва, Е. И. Каким быть фразеологическому словарю для младших подростков: материалы и размышления / Е. И. Рогалёва. - С.58-63 Кл.слова: учебная лексикография, бинарный фразеологический комплекс, историко-этимологическая репрезентация фразеологизма, интерактивный учебный словарь, словарная статья, активизация фразеологизма в речи Ладыженская, Т. М. Фразеологизмы в речи школьников 5-х классов / Т. М. Ладыженская. - С.64-65 Кл.слова: фразеологизм, анкета, культуроведческая компетенция Напцок, М. Р. Антропоцентризм дискурса В. Набокова: символика и поэтика имени / М. Р. Напцок. - С.66-72 Кл.слова: антропоним, личное имя, дискурс, символика Токарева, И. Ю. О типологии лингвокультурных деталей в тексте / И. Ю. Токарева. - С.73-75 Кл.слова: культурно-языковая компетенция, текст, лингвокульутрная деталь, иконы, индексы, символы Лорек-Маринченко, А. Русский язык в Польше / А. Лорек-Маринченко, А. Вавжиньчак. - С.75-80 Кл.слова: преподавание, русский язык как иностранный, польская русистика Имеются экземпляры в отделах: ОПЛ Экз. 1 (свободен) |