Шифр: П.3587/1989/5 Журнал 1989г. N 5 Потенциал психологической науки - перестройке общества. - С.5 Мелик-Пашаев, А. А. Гуманизация образования: проблемы и возможности / А. А. Мелик-Пашаев. - С.11 Конопкин, О. А. Стилевые особенности саморегуляции деятельности / О. А. Конопкин, В. И. Моросанова. - С.18 Орлов, А. Б. Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации / А. Б. Орлов. - С.27 Никешичев, М. В. Индивидуально-личностные особенности студентов музыкально-педагогического факультета на разных стадиях обучения / М. В. Никешичев. - С.35 Когальняк, А. И. Формирование самооценки профессионально значимых качеств будущих учителей / А. И. Когальняк, К. Е. Ящищин. - С.45 Натаров, В. И. Индивидуально-психологические особенности у студентов-заочников и успешность их обучения / В. И. Натаров, А. С. Соловьев. - С.52 Страницы истории: о том, как был уволен С. Л. Рубинштейн (из архива МГУ). - С.56 Белоус, В. В. Пути гармонизации темперамента и деятельности / В. В. Белоус. - С.65 Матвеева, Л. В. Психологические проблемы телекоммуникации / Л. В. Матвеева, Н. Б. Шкопоров. - С.71 Алешина, Е. Ю. Ролевой конфликт работающей женщины / Е. Ю. Алешина, Е. В. Лекторская. - С.80 Дорфман, Л. Я. Индивидуальный эмоциональный стиль / Л. Я. Дорфман. - С.88 Кочубей, Б. И. О месте учения И. П. Павлова в современной психологии (ответ на письмо Н. И. Чуприковой) / Б. И. Кочубей. - С.96 Радзиховский, Л. А. Логический анализ и проблема понимания в психологии / Л. А. Радзиховский. - С.99 Коптева, Н. В. О структуре учебников по психологии / Н. В. Коптева. - С.106 Кроник, А. А. Диагностика удовлетворенности в значимых отношениях / А. А. Кроник, Е. А. Кроник. - С.112 Большакова, В. В. Психологические взгляды В. Ф. Одоевского (120-летию со дня смерти) / В. В. Большакова. - С.122 Брагинская, Ю. В. Латерализация индивидуального пространства как фактор асимметрии перцептивных процессов / Ю. В. Брагинская, Б. М. Величковский, П. Н. Прудков. - С.130 Медведев, А. М. Исследование теоретического анализа у школьников / А. М. Медведев, П. Г. Нежнов. - С.137 Шапирштейн, Г. Я. Взаимодействие установок личности в общении / Г. Я. Шапирштейн. - С.144 Голицын, Г. А. Показатели межполушарной асимметрии творческого процесса в изобразительном искусстве / Г. А. Голицын, М. Н. Георгиев, В. М. Петров. - С.148 Переслени, Л. И. Определение уровня развития словесно-логического мышления у первоклассников / Л. И. Переслени, Л. Ф. Чупров. - С.154 Кондаков, И. М. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития / И. М. Кондаков, А. В. Сухарев. - С.158 Коротко о книгах. - С.164 Величковский, Б. М. Элементарные основы общей психологии / Б. М. Величковский, Т. Н. Брусенцова. - С.169 Комарова, Т. К. Формирование личности: задачи и перспективы / Т. К. Комарова. - С.171 Диссертации по психологическим наукам (190000), утвержденные ВАК СССР в II квартале 1989 г. - С.173 Резолюция VII съезда Общества психологов СССР "О мерах по усилению роли психологической науки в обновлении социалистического общества". - С.176 К 60-летию со дня рождения Жарикбаева К. Б. - С.181 Акимова, М. К. Актуальные проблемы психологической диагностики / М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Т. Козлова. - С.182 Айкин, Ю. А. Психодиагностика - учителю / Ю. А. Айкин, Л. Ф. Бурлачук. - С.184 Кузьмин, Н. В. Проблемы повышения профессионализма педагогов / Н. В. Кузьмин, А. А. Реан. - С.185 Календарь конференций 1989 г. - С.186 Ломов Борис Федорович. - С.187 Резюме статей на английском языке. - С.188 Наши авторы. - С.192 Имеются экземпляры в отделах: ОПЛ Экз. 1 (свободен) |