Шифр: П.457/2015/2 Журнал 2015г. N 2 Мезрин, В. П. Значение идей и общественно-педагогической деятельности К.К. Грота по обучению и воспитанию слепых в России для современной практики специального образования (к 200-летию со дня рождения) / В. П. Мезрин, А. В. Терентьева. - С.3 Кл.слова: тифлопедагогика, история обучения и воспитания слепых в России, Александро-Мариинское Попечительство о слепых, Санкт-Петербургское училище слепых, социальная реабилитация слепых, идеи К.К. Грота о призрении слепых Медникова, Л. С. Особенности образных репрезентаций движений человека у дошкольников с задержкой психического развития (на материале графического моделирования) / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева. - С.11 Кл.слова: образ мира, смысл, значение, движение, графический знак, алфавит (де) кодирования, дошкольники, культура Буданцов, А. В. Изучение взаимодействия в диаде "слышащая мать - неслышащий ребенок раннего возраста" / А. В. Буданцов. - С.21 Кл.слова: дети с нарушениями слуха, ранний возраст, взаимодействие матери и ребенка в диаде "слышащая мать - неслышащий ребенок", вербальная коммуникация, совместное внимание, тактильная стимуляция Рубан, О. В. Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра средствами традиционного детского фольклора / О. В. Рубан. - С.34 Кл.слова: дети с расстройствами аутистического спектра, традиционное русское пествование, хороводные игры, коммуникация, эмоциональность и произвольность Коваленко, Ю. Ю. К вопросу о методах раннего выявления отклонений в развитии детей первых лет жизни / Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова. - С.45 Кл.слова: ранняя помощь, методы скрининг-диагностики развития детей, модели и системы скрининга развития детей, критерии эффективности моделей и систем скрининга развития детей Одинокова, Г. Ю. Феномены общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - С.56 Кл.слова: синдром Дауна, общение матери и ребенка, феномены общения ребенка, действия общения и характеристики действий общения, признаки развития общения, признаки нарушения развития общения, потребность в общении, ограниченная потребность в общении, ранняя помощь, преодоление неблагополучия в развитии общения матери и ребенка Хайдарпашич, М. Р. Виртуальная библиотека исследователя-дефектолога "Феномены развития представлений о мире у детей в разных условиях обучения" / М. Р. Хайдарпашич. - С.64 Кл.слова: информационные технологии в специальном образовании, виртуальная библиотека, картина мира, феномен развития Проглядова, Г. А. Пропедевтическая работа со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Брайля / Г. А. Проглядова. - С.71 Кл.слова: базовые умения для овладения письмом, подготовительный этап при обучении письму рельефноточечным шрифтом, упражнения на развитие специальных умений для письма по системе Брайля Головчиц, Л. А. К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения / Л. А. Головчиц. - С.79 Кл.слова: комплексные нарушения, особые образовательные потребности, обучение студентов-дефектологов, Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения, компетентностный подход, профессиональные компетенции, знания, умения, навыки Памяти Маргариты Николаевны Петровой (1931-2015). - С.88 Имеются экземпляры в отделах: ОПЛ Экз. 1 (свободен) |